2
ore
lecții pe săptămână
80%
practică
activități legate de proiecte
9
luni de curs
în timpul anului academic
2
nivele
fiecare nivel durează 9 luni
Copilul tău va învăța într-un mod avansat și interactiv
1
Va descoperi cum funcționează diferite dispozitive.
2
Va învăța să construiască și să controleze roboți.
3
Va învăța să creeze jocuri pe calculator.
De ce părinții aleg
impact A&C
impact A&C
Misiunea noastră este să transformăm fiecare copil dintr-un simplu consumator de tehnologie într-un creator al viitorului digital.
În loc să folosească gadgeturile fără scop, copilul tău va dobândi abilități practice și creative, utile la școală, în carieră sau pentru a deveni un specialist IT apreciat.
În loc să folosească gadgeturile fără scop, copilul tău va dobândi abilități practice și creative, utile la școală, în carieră sau pentru a deveni un specialist IT apreciat.
Cursuri care pun copilul tău în fruntea revoluției tehnologice
8 ani de experiență internațională în Europa, predând peste 86 de subiecte tehnologice
Specialiști certificați, experți în oferirea unor lecții captivante și interactive pentru copii
De încredere pentru părinți și parteneri
- 12 lecții de practică
- 12 lecții de practică
- 12 lecții de practică
- 12 lecții de practică
- 12 lecții de practică
- 12 lecții de practică
Modulul 2. Gândirea de design
În acest curs, copiii învață să programeze propriile proiecte, jocuri și animații pe calculator. Pornim de la o idee, creăm un plan de dezvoltare pentru joc/aplicație/robot, îl punem în practică și prezentăm rezultatele colegilor.
Hard skills
Utilizarea platformei Tynker
Crearea planurilor de proiect și implementarea lor pas cu pas până la obținerea rezultatului final
Soft skills:
Dezvoltarea abilităților de actorie și vorbire în public
Capacitatea de a prezenta și apăra propriul proiect
Încredere în sine, lucru în echipă, gândire creativă și logică
Hard skills
Utilizarea platformei Tynker
Crearea planurilor de proiect și implementarea lor pas cu pas până la obținerea rezultatului final
Soft skills:
Dezvoltarea abilităților de actorie și vorbire în public
Capacitatea de a prezenta și apăra propriul proiect
Încredere în sine, lucru în echipă, gândire creativă și logică
Planul Modulului
Lecția 1
- Introducerea principiilor Design Thinking
- Realizarea unei diagrame cu etapele gândirii de design
- Rezolvarea în echipă a unui quest urmând aceste etape
- Implementarea mini-proiectului „Help the Tooth”
Lecția 2
- Discuție: ce înseamnă „secvență” în programare
- Înregistrare pe platforma Tynker
- Rezolvarea puzzle-urilor și crearea a două proiecte ghidate în Tynker
- Crearea unei secvențe pentru „pregătirea micului dejun” în per
Lecția 3
- Prezentarea tipurilor de empatie
- Jocuri de dezvoltare a empatiei și a abilităților actoricești
Lecția 4
- Discuție: ce este gândirea computațională și cum se aplică în viața reală
- Analizarea etapelor gândirii computaționale
- Inventarea unor probleme ce pot fi rezolvate cu ajutorul calculatorului
Lecția 5
- Studierea etapelor de creare a unui personaj pentru joc, film sau carte
- Realizarea schițelor personajelor proprii
- Desenarea unui personaj simplu în editorul grafic Tynker
Lecția 6
- Introducerea conceptelor „video game” și „runner”
- Jocuri de echipă pentru dezvoltarea spiritului de colaborare
- Crearea unui mini-proiect „Runner” parcurgând etapele Design Thinking în Tynker
Lecția 7
- Crearea unui joc de tip „Platformer”
- Ce este un joc platformer – exemple video și vizuale
- Etapele de dezvoltare a unui joc video
- Crearea schițelor proprii și realizarea jocului în Tynker
Lecția 8
- Jocuri pentru dezvoltarea inteligenței emoționale
- Jocuri pentru stimularea creativității
- Discuții despre rolul emoțiilor și creativității în societatea modernă
Lecția 9
- Introducerea conceptului de RPG
- Explorarea etapelor de creare a unui joc video prin Design Thinking
- Crearea propriului joc RPG în Tynker
Lecția 10
- Ce este crowdsourcing-ul și cum se aplică practic
- Jocuri care dezvoltă abilitatea de a împărți sarcini mari în părți mai mici și de a colabora eficient
Lecția 11
- Introducerea conceptului de „focusing”
- Jocuri pentru exersarea concentrării asupra sarcinii curente
Lecția 12
- Recapitulare și prezentare finală
- Repetiție pentru Târgul de Proiecte
- Târgul de Proiecte – prezentarea rezultatelor în fața părinților și colegilor
Modulul 1. Modelare 3D.
Elevii vor învăța să își elibereze imaginația și, cu ajutorul instrumentului web Tinkercad, să creeze un model 3D al propriului lor univers, cu locuitori unici.
Hard skills:
abilitatea de a lucra cu platforma Tinkercad, de a crea un model 3D pentru orice obiect.
Soft skills:
dezvoltarea imaginației, gândirea volumetrică nelimitată, eliberarea potențialului creativ, creșterea încrederii în sine și capacitatea de a trece de la idee la rezultat.
Hard skills:
abilitatea de a lucra cu platforma Tinkercad, de a crea un model 3D pentru orice obiect.
Soft skills:
dezvoltarea imaginației, gândirea volumetrică nelimitată, eliberarea potențialului creativ, creșterea încrederii în sine și capacitatea de a trece de la idee la rezultat.
Planul Modulului
Lecția 1. Tinkercad
• Introducerea în lumea 3D.
• Învățarea tuturor formelor geometrice.
• Familiarizarea cu Tinkercad.
• Învățarea modului de lucru cu mai multe obiecte.
• Învățarea tuturor formelor geometrice.
• Familiarizarea cu Tinkercad.
• Învățarea modului de lucru cu mai multe obiecte.
Lecția 2. Tinkercad
• Recapitularea cunoștințelor din lecția anterioară.
• Începem modelarea unei cești.
• Învățăm cum să unim obiectele și să le colorăm.
• Stăpânim lucrul cu mai multe obiecte simultan.
• Începem modelarea unei cești.
• Învățăm cum să unim obiectele și să le colorăm.
• Stăpânim lucrul cu mai multe obiecte simultan.
Lecția 3. Tinkercad
• Recapitularea cunoștințelor din lecția precedentă.
• Învățăm combinațiile rapide de taste.
• Ne familiarizăm cu tehnica de tăiere a obiectelor.
• Începem lucrul la proiectul lecției.
• Învățăm combinațiile rapide de taste.
• Ne familiarizăm cu tehnica de tăiere a obiectelor.
• Începem lucrul la proiectul lecției.
Lecția 4. Tinkercad
• Ne familiarizăm cu termenii de bază.
• Repetăm combinațiile rapide de taste.
• Învățăm să controlăm obiectele folosind săgețile tastaturii.
• Începem lucrul la proiectul lecției.
• Repetăm combinațiile rapide de taste.
• Învățăm să controlăm obiectele folosind săgețile tastaturii.
• Începem lucrul la proiectul lecției.
Lecția 5. Tinkercad
• Recapitulăm lecția anterioară.
• Începem realizarea unei rachete detaliate.
• Aranjăm uniform obiectele 3D.
• Învățăm câte grade are un cerc pentru a roti obiectele la unghiurile necesare.
• Începem realizarea unei rachete detaliate.
• Aranjăm uniform obiectele 3D.
• Învățăm câte grade are un cerc pentru a roti obiectele la unghiurile necesare.
Lecția 6. Tinkercad
• Recapitulăm lecția precedentă.
• Învățăm termeni noi.
• Începem lucrul la proiectul lecției.
• Repetăm cum se taie și cum se unesc obiectele.
• Exersăm colorarea obiectelor și combinarea culorilor.
• Învățăm termeni noi.
• Începem lucrul la proiectul lecției.
• Repetăm cum se taie și cum se unesc obiectele.
• Exersăm colorarea obiectelor și combinarea culorilor.
Lecția 7. Tinkercad
• Înțelegerea conceptelor de bază ale modelării 3D.
• Dezvoltarea abilităților de modelare 3D prin crearea de personaje și obiecte inspirate din jocul Angry Birds.
• Înțelegerea procesului de decorare a nivelurilor.
• Dezvoltarea abilităților de modelare 3D prin crearea de personaje și obiecte inspirate din jocul Angry Birds.
• Înțelegerea procesului de decorare a nivelurilor.
• Învățarea principiilor de bază ale modelării 3D.
• Învățarea tehnicii de modelare a unui iepure.
• Învățarea modului de adăugare a texturilor și culorilor pentru a oferi modelului un aspect realist
• Învățarea tehnicii de modelare a unui iepure.
• Învățarea modului de adăugare a texturilor și culorilor pentru a oferi modelului un aspect realist
Lecția 8. Tinkercad
• Înțelegerea conceptelor de bază ale modelării 3D, cum ar fi crearea și modificarea obiectelor.
• Înțelegerea procesului de proiectare a unei case.
• Dezvoltarea abilităților de modelare 3D prin crearea unei case, incluzând elemente interioare și exterioare.
• Înțelegerea procesului de proiectare a unei case.
• Dezvoltarea abilităților de modelare 3D prin crearea unei case, incluzând elemente interioare și exterioare.
Lecția 9. Tinkercad
• Înțelegerea conceptului de modelare 3D și a instrumentelor necesare pentru crearea unui model 3D.
• Utilizarea unui program de modelare 3D pentru realizarea unui model.
• Aplicarea texturilor și materialelor pentru a adăuga culoare și detalii suplimentare.
• Utilizarea unui program de modelare 3D pentru realizarea unui model.
• Aplicarea texturilor și materialelor pentru a adăuga culoare și detalii suplimentare.
Lecția 10. Tinkercad
• Înțelegerea conceptelor de bază ale modelării 3D, cum ar fi poligoanele, vârfurile și texturile.
• Exersarea tehnicilor de modelare 3D.
• Învățarea modului de optimizare a modelului pentru utilizare într-un joc sau alt proiect de animație.
• Exersarea tehnicilor de modelare 3D.
• Învățarea modului de optimizare a modelului pentru utilizare într-un joc sau alt proiect de animație.
Lecția 11. Tinkercad
• Învățarea principiilor de bază ale modelării 3D.
• Crearea unui model 3D al unui urs.
• Îmbunătățirea cunoștințelor de artă și design prin realizarea modelului 3D al ursului.
• Crearea unui model 3D al unui urs.
• Îmbunătățirea cunoștințelor de artă și design prin realizarea modelului 3D al ursului.
Lecția 12. Tinkercad
Lecția 12
Modulul 1. Minecraft.
Învățăm algoritmi secvențiali și cu buclă folosind Code.org, Scratch și Minecraft.
- Hard skills (competențe tehnice):
- Soft skills (competențe interpersonale):
Planul Modulului
Lecția 1
- Descărcarea și instalarea Tlauncher pentru a juca Minecraft gratuit.
- Descărcarea și instalarea Java (dacă este necesar).
- Învățarea setărilor de bază și a comenzilor din Minecraft.
- Crearea unei lumi noi în joc, explorarea acesteia și construirea primelor case.
Lecția 2
- Studierea caracteristicilor zilei și nopții în Minecraft.
- Familiarizarea cu tipurile de „mobs” (creaturi) din joc.
- Studierea conceptului de Inteligență Artificială (AI).
- Desenarea unui erou Minecraft în editorul MinecraftSkins.
Lecția 3
- Revederea tipurilor de „mobs” cunoscute.
- Învățarea modalităților de apărare și atac împotriva creaturilor ostile.
- Învățarea conceptelor de puncte de viață (Health Points) și armură.
- Discutarea noțiunii de foame în joc și cum poate fi satisfăcută.
Lecția 4
- Discutăm despre ce înseamnă programare, codare și criptare.
- Evidențiem diferențele dintre programarea vizuală și cea tradițională.
- Accesăm o versiune specială a jocului Minecraft care permite programarea.
- Pe parcursul cursului, elevii au ales o temă pentru proiectul final.
- Ei vor prezenta proiectele realizate de-a lungul modulului.
- Proiectul final trebuie să reflecte preferințele personale și cunoștințele dobândite de elev în timpul cursului.
Lecția 5
- Discutăm despre ce este un algoritm și domeniile sale de aplicare.
- Programăm un robot pentru a îndeplini o sarcină specifică.
- Creăm un set de comenzi și realizăm un algoritm pentru un coleg.
- Ne familiarizăm cu programul Scratch, funcțiile și capabilitățile sale importante.
Lecția 6
- Ne amintim ce este un algoritm.
- Discutăm despre ce este o buclă (loop) în programare și de ce se folosește.
- Creăm un joc – labirint în Scratch, folosind bucle pentru eroii programați.
- Construim propriile labirinturi în Minecraft și le parcurgem pe cele create de colegi.
Lecția 7
- Discutăm despre ce este o condiție și ce acțiune o îndeplinește.
- Studiem exemple de condiții și cum sunt reprezentate în Scratch.
- Creăm un joc în Scratch folosind condiții pentru eroii programați.
- Învățăm ce este TNT în Minecraft și cum poate fi folosit.
Lecția 8
- Continuăm consolidarea conceptului de algoritm.
- Învățăm ce sunt variabilele și cum sunt utilizate în Scratch.
- Aflăm ce este un joc de tip platformer și care sunt caracteristicile acestuia.
- Creăm un joc platformer în Scratch cu eroi din Minecraft.
- Descoperim cum să învingem un Schelet în Minecraft și pregătim armele cu care vom lupta împotriva creaturilor rele.
Lecția 9
- Definim termenii parkour și traceur.
- Învățăm ce este parkourul și ce presupune.
- Creăm propriul traseu de parkour în Minecraft, adăugând platforme plutitoare și obstacole de parcurs.
Lecția 10
- Definim termenii score (scor), hide (ascunde) și show (afișează).
- Învățăm unde folosim variabila „score” și ce reprezintă aceasta.
- Creăm jocul Stone Storm în Scratch, adăugând variabila Score care va calcula punctele obținute.
Lecția 11
- Învățăm definițiile termenilor: mecanism, prezentare și târg de proiecte (Project Fair).
- Aflăm ce este o prezentare și care este scopul organizării unui târg de proiecte.
Modulul 2. Bună, lumea IT!
În acest modul, elevii vor explora într-un mod jucăuș procesele interne ale gadgeturilor și calculatoarelor. Ei vor învăța să distingă componentele de bază ale unui computer și să înțeleagă funcțiile acestora.
După finalizarea modulului, elevii vor fi capabili să:
După finalizarea modulului, elevii vor fi capabili să:
- Înțeleagă sistemul de fișiere al unui PC;
- Identifice relația dintre hardware și software;
- Tasteze corect la tastatură;
- Dezvolte abilități soft: lucru în echipă.
Planul Modulului
Lecția 1
- Cunoașterea componentelor unui computer.
- Dezvoltarea poziționării corecte în fața calculatorului.
- Familiarizarea cu tastatura și mouse-ul și utilizarea corectă a acestora.
Lecția 2
- Înțelegerea noțiunii de „computer”.
- Deosebirea tipurilor de computere.
- Identificarea și diferențierea computerelor mobile.
- Proiectarea propriului computer folosind un instrument grafic – Pixilart.
Lecția 3
- Cunoașterea conceptului de internet.
- Înțelegerea modului în care funcționează internetul.
- Cunoașterea noțiunii de router.
- Familiarizarea cu termenul adresă IP.
- Programare prin jocuri Blockly.
Lecția 4
- Înțelegerea noțiunii de browser web.
- Cunoașterea barei de căutare.
- Învățarea modului de descărcare a unei imagini.
- Crearea unui joc în Scratch, folosind propriile imagini.
Lecția 5
- Înțelegerea conceptului de virus informatic.
- Familiarizarea cu tipurile de daune cauzate de viruși.
- Identificarea locurilor unde pot fi găsiți virușii.
- Crearea unui joc în Scratch despre viruși.
- Înțelegerea conceptului de buclă (loop) în programare.
Lecția 6
- Familiarizarea cu conceptul de programare vizuală.
- Definirea termenilor algoritm, program, programator și cod.
- Crearea unui cont pe Scratch.
- Studierea blocurilor de bază din Scratch.
- Lucrul cu personaje (sprite-uri) și controlarea acestora.
Lecția 7
- Cunoașterea noțiunii de aplicație, a tipurilor de aplicații și a procesului de creare.
- Clarificarea momentului în care un algoritm începe să fie implementat.
- Crearea unei animații în Scratch.
Lecția 8
- Înțelegerea condițiilor de programare (blocuri if-else).
- Studierea operatorilor și variabilelor în Scratch.
- Înțelegerea conceptului de structură condițională if-else.
- Implementarea primului scenariu în Scratch.
Lecția 9
- Familiarizarea cu conceptul de buclă (loop).
- Înțelegerea buclei forever și aplicarea ei în practică.
- Diferențierea între repeat și repeat until.
Lecția 10
- Înțelegerea noțiunii de command (comandă).
- Studierea tipurilor de comenzi.
- Implementarea unei comenzi în cadrul unui joc
Lecția 12
- Prezentarea proiectelor finale realizate în cadrul modulului.
Lecția 11
- Recapitularea conținutului studiat.
- Pregătirea pentru Project Fair (Târgul de Proiecte).
Modulul 3. Programarea vizuală
Scratch – este un instrument de programare vizuală care permite crearea de jocuri și animații. În acest curs, copiii își vor dezvolta creativitatea și logica.
După acest modul, copiii vor cunoaște:
Abilități soft (Soft Skills): vorbire în public, prezentarea proiectelor
După acest modul, copiii vor cunoaște:
- Bazele programării (variabile, bucle, secvențe logice)
- Cum să creeze jocuri personalizate în Scratch
- Cum să creeze personaje folosind Scratch
Abilități soft (Soft Skills): vorbire în public, prezentarea proiectelor
Planul Modulului
Lecția 1
- Aflăm ce este programarea vizuală în Scratch.
- Definim termenii: algoritm, program, programator, cod.
- Creăm un cont pe Scratch.
- Realizăm o animație cu numele propriu în Scratch.
Lecția 2
- Scopul acestei lecții este de a ne reaminti cum funcționează cele 3 tipuri de cicluri: repeat forever (repetă mereu), repeat until (repetă până când) și repeat 3 times (repetă de 3 ori).
- Creăm o animație în care pasărea zboară, își mișcă aripile, se împinge de margine și își schimbă direcția.
Lecția 3
- Dezvoltăm o înțelegere mai amplă a conceptelor de bază în programare: iterație, testare, depanare (debugging), reutilizare și remixare.
- Explorăm procesul de creare a unei animații-poveste, realizând propria noastră poveste.
Lecția 4
- Ne familiarizăm cu condițiile în programare (if-else blocks).
- Studiem operatorii și variabilele.
- Învățăm termenul „construcție if-else”.
- Introducere în dezvoltarea jocurilor – creăm primul scenariu interactiv.
Lecția 5
- Creăm un joc bazat pe programul realizat la lecția precedentă, unde viteza obstacolelor crește treptat la fiecare 20 de secunde.
- Facem ca fundalul să se schimbe la fiecare 30 de secunde de joc.
Lecția 6
- Accesăm contul personal de Scratch.
- Creăm un joc în care personajul se ascunde și apare în locuri aleatorii.
- Personajul emite un sunet dacă utilizatorul îl prinde cu un clic de mouse.
Lecția 7
- Repetăm termenii studiați anterior: variabilă, condiții if-else, operatori, clonare, lucrul cu coordonatele x și y.
- Continuăm să dezvoltăm jocuri folosind variabile, bucle, operatori condiționali și funcții matematice pentru a face jocul mai complex.
Lecția 8
- Lucrăm cu sistemul de coordonate x și y și cu diferite metode de mișcare a personajelor.
- Folosim variabile în programare: scor, cronometru, viață, număr de niveluri.
- Aplicăm funcții matematice.
Lecția 9
- Creăm un joc educativ.
- Exersăm utilizarea variabilelor.
- Folosim operatori condiționali și bucle.
- Folosim blocurile ask and wait și answer.
Lecția 10
- Creăm propria aplicație Paint.
- Lucrăm cu termeni noi: pen (stilou), duplicate (duplicare), clear (ștergere), set pen size (setare grosime stilou), width (lățime), eraser (radieră).
- Folosim componentele stiloului: pen down (activează desenarea), pen up (dezactivează desenarea).
Lecția 11
- Repetăm conceptul de ciclu (loop).
- Introducem blocul „repeat until...”.
- Identificăm diferențele dintre cele 3 tipuri de cicluri: „repeat always” (repetă mereu), „repeat... times” (repetă de... ori), „repeat until...” (repetă până când).
Lecția 12
Târg de Proiecte (Project Fair) – prezentarea proiectelor realizate de elevi pe parcursul modulului.
Lecția 12
Modulul 1. Coding - programare de bază.
Scratch Jr – Este un instrument care le permite copiilor să învețe abilități de programare de bază, precum și gândirea creativă și raționamentul sistematic, chiar dacă nu știu să citească.
Bonus: Bazele programării (variabile, bucle, secvențe logice)
- Crearea de jocuri personalizate cu Scratch
- Aplicarea legilor matematicii și fizicii în jocuri
- Învățarea animației
- Crearea propriilor personaje
Bonus: Bazele programării (variabile, bucle, secvențe logice)
Planul Modulului
Lecția 1
- Să introducem principiile programării.
- Să ne familiarizăm cu ScratchJr.
- Să creăm primul proiect în ScratchJr.
Lecția 2
- Înțelegerea modului în care testăm programele și de ce este necesar testarea.
- Încercăm să testăm propriile noastre proiecte.
- Lucrăm cu bucle în ScratchJr.
Lecția 3
- Introducem subiectul buclelor și iterațiilor în ScratchJr.
- Înțelegem termenii: compilator, cod de calculator, execuția codului.
- Creăm interacțiuni între personaje.
Lecția 4
- Să ne familiarizăm cu platforma Kano.
- Să ne obișnuim cu aplicația Kano Code.
- Să creăm primul nostru proiect în această aplicație.
Lecția 5
- Continuăm lucrul în aplicația Kano Code.
- Înțelegem cum să adăugăm componente în aplicația noastră.
- Lucrăm cu componenta „stickere” în Kano Code.
- Învățăm cum să modificăm proprietățile componentelor din aplicație.
Lecția 6
- Începem să lucrăm pe platforma Hour of Code.
- Finalizăm misiunea Voyage Aquatic.
- Programăm scenariul jocului Minecraft folosind blocuri de cod.
- Pe parcursul cursului, elevii au ales o temă pentru proiectul final.
- Ei vor prezenta proiectele dezvoltate pe parcursul modulului.
- Proiectul final trebuie să reflecte preferințele personale ale elevului și cunoștințele dobândite în timpul cursului.
Lecția 7
- Continuăm lucrul pe platforma Hour of Code.
- Finalizăm misiunea Minecraft Hero’s Journey.
- Programăm scenariul jocului Minecraft folosind blocuri de cod.
Lecția 8
- Continuăm lucrul pe platforma Hour of Code.
- Finalizăm cele mai interesante misiuni disponibile pe site.
- Programăm scenariul pentru jocul sau animația aleasă de copii.
Lecția 9
- Continuăm lucrul în aplicația Kano Code.
- Învățăm cum să adăugăm componente în aplicația noastră.
- Lucrăm cu componenta Microfon în Kano Code.
- Învățăm cum să vizualizăm undele sonore folosind Kano Code.
Lecția 10
- Începem să lucrăm pe platforma Blockly Games.
- Finalizăm misiunea Maze (Labirint).
- Programăm scenariul jocului și ajutăm personajul să navigheze prin traseu.
Lecția 11
- Începem să lucrăm pe platforma Codewars.
- Acceptăm misiunea CATS Robots.
- Programăm scenariul jocului pentru a ajuta pisicuța să parcurgă traseul și să colecteze obiectele necesare.
Lecția 12
Modulul 2. Robotics
În acest modul, elevii învață fundamentele roboticii.
Copiii învață să controleze și să programeze roboți, să înțeleagă structura și principiile de funcționare ale acestora.
Elevii interacționează cu Dash & Dot – roboți reali care îi ajută pe copii să învețe programarea într-un mod interactiv și distractiv.
Teme principale:
Copiii învață să controleze și să programeze roboți, să înțeleagă structura și principiile de funcționare ale acestora.
Elevii interacționează cu Dash & Dot – roboți reali care îi ajută pe copii să învețe programarea într-un mod interactiv și distractiv.
Teme principale:
- Programarea roboților
- Înțelegerea modului în care funcționează roboții
- Învățarea conceptelor de bază ale programării (bucle, iterații, condiții etc.)
Planul Modulului
Lecția 1
- Familiarizarea cu conceptul de robot.
- Cunoașterea robotului Dash.
- Introducerea conceptelor: algoritm, program, programator, cod.
- Învățarea modului de control al robotului.
Lecția 2
- Familiarizarea cu conceptul de algoritm.
- Cunoașterea procesului de formare și adaptare a unui algoritm.
- Studierea noțiunilor de algoritm, program, programator și cod.
- Programarea mișcării robotului.
Lecția 3
- Familiarizarea cu bucla (loop) în programare: for-loop, while-loop.
- Studierea operatorilor și a variabilelor.
- Învățarea conceptului de „buclă for”.
Lecția 4
- Familiarizarea cu condițiile în programare (if-else).
- Studierea operatorilor și variabilelor.
- Învățarea conceptului de „instrucțiune if-else”.
- Explorarea senzorilor robotului.
Lecția 5
- Cunoașterea robotului Sphero Mini.
- Reguli de utilizare. Instalarea aplicațiilor necesare pentru programare.
- Familiarizarea cu aplicația Sphero Play.
- Realizarea sarcinilor practice.
Lecția 6
- Proiecte noi cu Sphero Mini.
- Reguli de utilizare.
- Învățarea conceptului de cerc.
- Înțelegerea circumferinței cercului.
Târgul de Proiecte (Project Fair) – prezentarea finală a lucrărilor realizate de elevi.
Lecția 7
- Introducere în noțiuni de bază ale programării, precum algoritmi și comenzi.
- Învățarea modului de control al mișcării robotului Sphero Mini folosind comenzi simple.
- Exersarea abilităților de programare.
Lecția 8
- Introducere în Sphero Indi și controlul de bază.
- Învățarea culorilor folosite pentru mișcare.
- Rezolvarea provocărilor (challenges).
Lecția 9
- Înțelegerea conceptelor de bază pentru programarea robotului Sphero Indi.
- Utilizarea aplicației Sphero Edu Jr. pentru programarea robotului.
- Rezolvarea provocării Sumo-bot.
Lecția 10
- Recapitularea roboților Sphero Mini și Sphero Indi.
- Activitate practică: „Harta comorii”.
- Pregătirea pentru Târgul de Proiecte (Project Fair).
Lecția 11
- Recapitulare generală.
- Repetiție pentru Târgul de Proiecte.
- Târgul de Proiecte – Prezentarea rezultatelor.
Cum sunt structurate lecțiile?
Lecții săptămânale de 2 ore, cu accent pe 80% practică
Grupe mici, de până la 10 copii, cu suport individual din partea profesorilor
|
Lecții live online sau cu prezență fizică
Ce vor realiza studenții noștri?
Certificat de absolvire a cursului
La finalul cursului, veți primi un certificat de la Impact School
Propriul portofoliu de proiecte
Visurile lor legate de programare devin realitate! Află cum i-au ajutat lecțiile noastre pe acești doi elevi!
Copilul dumneavoastră va crea primul său proiect după lecția de probă, iar dumneavoastră vă veți convinge de calitatea predării noastre.
Înscrieți-vă pentru lecția de probă gratuită
Continuând, sunteți de acord cu Termenii și condițiile noastre și cu Politica de confidențialitate. Sunteți de acord să primiți comunicări de marketing și detalii despre program de la Impact A&C prin e-mail, SMS și WhatsApp.
PREȚUL CURSULUI
șos. Națională, nr.31, et.1 Sandru Business Center
Abonament pe 9 luni 20%
3 600 RON 4 500 RON
Abonament pe 3 luni 10%
1 350 RON 1 500 RON
Abonament lunar
500 RON
Recenzii de la studenți și părinții
O privire asupra lecțiilor noastre care modelează viitorul
Întrebări frecvente (FAQ)
Cursurile sunt concepute pentru copii și adolescenți cu vârste între 4 și 17 ani, grupați pe categorii de vârstă și nivel.
Nu. Majoritatea cursurilor sunt potrivite și pentru începători. Profesorii adaptează activitățile în funcție de nivelul și ritmul fiecărui copil.
Academia recomandă participarea la o lecție demonstrativă gratuită. În cadrul acesteia evaluăm nivelul, interesele și stilul de învățare al copilului.
În funcție de program, cursurile pot avea o durată de 1 sau 2 ani educaționali, structura fiind organizată pe module și niveluri.
Durata unei lecții este comunicată la înscriere și poate varia de la 60 la 120 de minute în funcție de categoria de vârstă și tipul cursului.
Academia organizează atât cursuri offline, cât și cursuri online, în funcție de program și disponibilitate.
Unele cursuri pot include activități sau provocări suplimentare pentru consolidarea cunoștințelor.
Da. La finalizarea anumitor module sau programe educaționale, cursanții pot primi diplome sau certificate interne de participare.
De ce ar trebui copilul meu să învețe IT dacă există deja inteligență artificială?Inteligența artificială schimbă rapid lumea tehnologiei, însă tocmai din acest motiv competențele digitale devin și mai importante.
La cursuri, copiii nu învață doar să folosească tehnologia, ci:
La cursuri, copiii nu învață doar să folosească tehnologia, ci:
- să gândească logic;
- să rezolve probleme;
- să creeze proiecte digitale;
- să înțeleagă cum funcționează aplicațiile și AI-ul;
- să utilizeze tehnologia în mod creativ și responsabil.
În anumite programe și module, copiii pot explora instrumente bazate pe inteligență artificială, adaptate vârstei și nivelului lor.
Accentul este pus pe utilizarea responsabilă, creativă și educațională a tehnologiei.
Accentul este pus pe utilizarea responsabilă, creativă și educațională a tehnologiei.
Da. Prima lecție demonstrativă poate fi oferită gratuit, în limita locurilor disponibile.
Nu. Participarea la lecția demonstrativă nu obligă părintele la achiziționarea unui abonament.
Înscrierea se poate face prin formularul de pe website sau prin contact direct cu Academia.
Pentru grupele mici pot exista posibilități limitate de recuperare, iar pentru grupele mai mari se pot oferi materiale sau video-instrucțiuni aferente temei lecției.
Condițiile exacte sunt comunicate la înscriere.
Condițiile exacte sunt comunicate la înscriere.
Nu. Lecțiile live online nu sunt înregistrate integral de către Academie.
În funcție de program, copiii pot utiliza platforme educaționale precum Scratch, Roblox Studio, Tinkercad, Canva, Tilda sau alte instrumente digitale relevante.
Pentru anumite activități și platforme poate fi necesară utilizarea unui cont individual sau a unei adrese de email furnizate de părinte/reprezentantul legal.
Academia poate oferi abonamente lunare, pachete pe mai multe luni și promoții sezoniere.
Da. Academia poate oferi reduceri pentru frați, promoții sezoniere sau reduceri pentru anumite pachete educaționale.
Da. Locul într-o grupă este rezervat doar după confirmarea înscrierii și/sau achitarea sumei solicitate de Academie.
Da. Academia poate organiza tabere educaționale de zi, workshopuri tematice și activități speciale.
Nu. Activitățile de tip birthday party pot fi organizate și pentru copii care nu sunt cursanți activi ai Academiei.
Comunicarea poate avea loc prin telefon, email sau WhatsApp.
Da, în funcție de acordurile privind utilizarea imaginilor și de activitățile organizate.
Părinții pot discuta cu echipa Academiei și profesorii pentru informații despre evoluția și implicarea copilului în cadrul activităților.
Aveți întrebări? Lăsați-ne datele dvs. de contact, iar managerul nostru vă va contacta în cel mai scurt timp posibil.
Obțineți o consultare gratuită
Continuând, sunteți de acord cu Termenii și condițiile noastre și cu Politica de confidențialitate. Sunteți de acord să primiți comunicări de marketing și detalii despre program de la Impact A&C prin e-mail, SMS și WhatsApp.
Obțineți o consultare gratuită
Aveți întrebări? Lăsați-ne datele dvs. de contact, iar managerul nostru vă va contacta în cel mai scurt timp posibil.
Continuând, sunteți de acord cu Termenii și condițiile noastre și cu Politica de confidențialitate. Sunteți de acord să primiți comunicări de marketing și detalii despre program de la Impact A&C prin e-mail, SMS și WhatsApp.