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IT-Intern
Les enfants apprendront à programmer des robots, à comprendre les programmes informatiques de base et à taper au clavier.
5-7 ans
Durée: 9 mois
Cours de 2 heures une fois par semaine
En présentiel à Liège/ en ligne
En semaine et le week-end
Cours de 2 heures une fois par semaine
En présentiel à Liège/ en ligne
En semaine et le week-end
Que va apprendre votre enfant ?
Création de jeux
Taper et travailler avec des programmes informatiques
Programmation des robots
Développement de scénarios de jeu
Prendre la parole en public et présenter son propre projet
Résolution de problèmes et travail d'équipe
La pensée créative
<WE CREATE>/EDUCATE/(INSPIRE)NOW. <WE CREATE>/EDUCATE/(INSPIRE)NOW. <WE CREATE>/EDUCATE/(INSPIRE)NOW.<WE CREATE>/EDUCATE/(INSPIRE)NOW. <WE CREATE>/EDUCATE/(INSPIRE)NOW.
Programme d'études
9/18 mois
de cours basés sur la pratique
3/6 modules
36/72 leçons
+ portfolio avec des projets
Niveau 1
12 leçons basées sur la pratique
Dans ce module, les étudiants apprennent les bases de la robotique. Les enfants apprennent à contrôler et programmer des robots, à comprendre leur construction et leur fonctionnement. Les élèves interagissent avec Dash & Dot, de vrais robots qui enseignent aux enfants la programmation de manière ludique.
Dans ce module, les étudiants apprennent les bases de la robotique. Les enfants apprennent à contrôler et programmer des robots, à comprendre leur construction et leur fonctionnement. Les élèves interagissent avec Dash & Dot, de vrais robots qui enseignent aux enfants la programmation de manière ludique.
- Programmation de robots
- Comprendre le fonctionnement des robots
- Apprentissage des concepts de base de la programmation (boucles, itérations, conditions, etc.)
12 leçons basées sur la pratique
Scratch Jr - C'est un outil qui permet aux enfants d'acquérir des compétences de base en programmation, ainsi que la pensée créative et le raisonnement systématique, même s'ils ne savent pas lire.
Scratch Jr - C'est un outil qui permet aux enfants d'acquérir des compétences de base en programmation, ainsi que la pensée créative et le raisonnement systématique, même s'ils ne savent pas lire.
- Créer des jeux personnalisés avec Scratch
- Appliquer les lois mathématiques et physiques dans les jeux
- Animation d'apprentissage
- Créer leurs propres personnages
- Bonus : Bases de programmation (variables, boucles, séquences logiques)
12 leçons basées sur la pratique
Dans ce module, les étudiants démonteront de manière ludique les processus internes des gadgets et des ordinateurs. Ils apprendront à différencier les composants de base d’un ordinateur et à comprendre leurs fonctions.
Après avoir terminé le module, les étudiants seront capables de :
Dans ce module, les étudiants démonteront de manière ludique les processus internes des gadgets et des ordinateurs. Ils apprendront à différencier les composants de base d’un ordinateur et à comprendre leurs fonctions.
Après avoir terminé le module, les étudiants seront capables de :
- Comprendre le système de fichiers du PC
- Identifier la relation entre le matériel et le logiciel
- Tapez sur le clavier
- Compétences générales : travail d'équipe
Niveau 2
12 leçons basées sur la pratique
Votre enfant apprendra à libérer son imagination et, avec l'aide de l'outil Web Tinkercad, créera un modèle 3D de son propre univers avec des habitants uniques. Compétences techniques : la capacité de travailler avec la plateforme Tinkercad, de créer un modèle 3D pour n'importe quel objet. Compétences générales : développer l'imagination, la pensée volumétrique illimitée, libérer le potentiel créatif, accroître la confiance en soi et la capacité de passer de l'idée au résultat.
Votre enfant apprendra à libérer son imagination et, avec l'aide de l'outil Web Tinkercad, créera un modèle 3D de son propre univers avec des habitants uniques. Compétences techniques : la capacité de travailler avec la plateforme Tinkercad, de créer un modèle 3D pour n'importe quel objet. Compétences générales : développer l'imagination, la pensée volumétrique illimitée, libérer le potentiel créatif, accroître la confiance en soi et la capacité de passer de l'idée au résultat.
12 leçons basées sur la pratique
Dans ce cours, nous apprenons à programmer nos propres projets, jeux et animations informatiques. Nous prenons une idée, créons un plan pour développer le jeu/l'application/les robots, la mettons en pratique et la présentons aux autres.
Compétences techniques : La capacité à travailler avec la plateforme Tynker, la capacité à créer des plans de projet et à les mettre en œuvre progressivement jusqu'à obtenir le résultat final.
Compétences générales : développer les compétences d'acteur et la capacité de parler en public, la capacité de présenter et de défendre son propre projet, la confiance en soi, le travail en équipe et favoriser la pensée créative et logique.
Dans ce cours, nous apprenons à programmer nos propres projets, jeux et animations informatiques. Nous prenons une idée, créons un plan pour développer le jeu/l'application/les robots, la mettons en pratique et la présentons aux autres.
Compétences techniques : La capacité à travailler avec la plateforme Tynker, la capacité à créer des plans de projet et à les mettre en œuvre progressivement jusqu'à obtenir le résultat final.
Compétences générales : développer les compétences d'acteur et la capacité de parler en public, la capacité de présenter et de défendre son propre projet, la confiance en soi, le travail en équipe et favoriser la pensée créative et logique.
12 leçons basées sur la pratique
Nous apprenons des algorithmes séquentiels et en boucle en utilisant Code.org, Scratch et Minecraft.
Compétences techniques : Comprendre les concepts de base de la programmation, créer des jeux et des animations dans l'environnement Scratch, résoudre des énigmes et des défis à l'aide de la programmation dans Code.org et apprendre divers aspects du monde Minecraft.
Compétences générales : développer la pensée logique, nourrir l'imagination et la capacité de générer de nouvelles idées, de mettre les idées en pratique en utilisant
Nous apprenons des algorithmes séquentiels et en boucle en utilisant Code.org, Scratch et Minecraft.
Compétences techniques : Comprendre les concepts de base de la programmation, créer des jeux et des animations dans l'environnement Scratch, résoudre des énigmes et des défis à l'aide de la programmation dans Code.org et apprendre divers aspects du monde Minecraft.
Compétences générales : développer la pensée logique, nourrir l'imagination et la capacité de générer de nouvelles idées, de mettre les idées en pratique en utilisant
Prix
12 leçons
36 leçons
{WE GENERATE EXPERIENCE}*<EXPLORE+INVENT> {WE GENERATE EXPERIENCE}*<EXPLORE+INVENT> {WE GENERATE EXPERIENCE}*<EXPLORE+INVENT> {WE GENERATE EXPERIENCE}*<EXPLORE+INVENT> {WE GENERATE EXPERIENCE}*<EXPLORE+INVENT>
1 288 EUR
4 leçons
1485 EUR
470 EUR
495 EUR
165 EUR
RECOMMANDÉ
Place Saint Jacques 24, 4000 Liège
Contactez-nous au +32495320323
Comment se déroulent les études
Présentations de projets et certificats après chaque module
Salle de classe moderne équipée de technologies innovantes
Des tuteurs entièrement formés avec des connaissances approfondies en informatique
Récupération gratuite du cours manqué
Compte étudiant personnel à disposition des parents, avec planning accessible
Un professeur et un assistant pour chaque classe
Tous les supports sont disponibles, y compris le suivi des performances académiques et la discussion avec les enseignants et les camarades de classe.
Pratiques éducatives internationales
Les cours ont lieu une fois par semaine et durent 2 heures chacun.
Un portefeuille de projets prêts et un diplôme à la fin du cours
CV de l'étudiant
Jessica Sheldon
Les compétences de base:
Diplômé du cours de stagiaire en informatique
- Connaissances informatiques de base
- Taper sur le clavier
- Création de plans et de scénarios pour les jeux
- Création d'objets et de paysages 3D pour les jeux
- Connaissances de base en programmation utilisant du pseudocode.
Compétences générales :
- La créativité
- Prise de parole en public
- Pensée algorithmique
- Compétences en communication
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